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          最能

          社会思潮

          在outwood学院纽博尔德,我们更看重学习成绩优秀,我们相信所有的学生的学习应该是个性化。所有的学生都应该受到挑战,鼓舞和学习中获得力量。我们所有的教室应该参与和激励地方学习。

          这是众所周知的,学习者在不同的学习方式和我们的教师适应他们的经验教训,这些不同的学习方式。我们最有能力的学生进行识别和他们的进步是为了确保监控他们不断提供并达到其真正的潜力。

          最能学习者是那些谁表现出一个特定的主题或在选择的学院社区内的学科能力出众的学生。

          谁是最有能力的学习者?

          学生谁更能够将展示成就或潜在的在他们的教育年纪相仿或阶段,在与孩子相比是最高的水平来实现。

          是什么规定,地方对我们最有能力的学生?

          学院提供的活动和经验,以延长其最有才华的学生。这可能是因为被提供给所有的学生或特定活动,比如参观大学和喇叭外广泛的铀浓缩计划的一部分。您可能还注意到,您的孩子参与活动,如数学挑战天,艺术和摄影旅行,写作竞赛,体育赛事和夹具,KS3干俱乐部,科学还活着!旅行,规划和交付经验教训,年轻的学生或同行。

          教室内,老师用拉伸和挑战活动,并利用我们的学习模式,开发重要的技能,如沟通,创意,高阶思维能力,承担风险,评估,对教学和独立性。这将帮助我们的学生实现他们的潜能和发展的关键的就业技能。我们的课程模式,使学生快速通道适当,或者选择铀浓缩活动这给了机会,以扩大和延长的知识和技能。鼓励最能学习者开发教室内和整个学院内的领导或指导作用。

          进展如何监控

          所有学生都通过了我们严格的“赞美明星©”系统,我们的干预模式进行监控。预计所有教师将跟踪最有能力的学生的进度,确保他们正在取得良好的进展,而不是成绩差。这个报告给家长每半学期。

          哪有父母/照顾者的帮助?

          有研究表明,学习的80%,继续了上课时间。孩子们不断地从他们所看到的东西和听到的,从他们的态度暴露于和他们参与活动的学习。家长认识到,他们可以在开发孩子的潜能发挥的重要作用,它是必不可少的。

          支持和鼓励

          一个支持和鼓励家庭背景提供了其中年轻人可以发展自己的能力的理想状况。一些想法,以帮助实现这一目标:
          •认可和赞誉成就
          •专注于可以从失望学习
          •讨论学校的工作。了解他们的所学,并要求他们解释的东西给你。

          活动和访问

          •尝试儿童暴露于刺激体验,例如进行体育运动,参观博物馆,美术馆,历史遗迹。
          •让孩子们拿起不同的爱好,并在校内外参加不同的俱乐部。
          •鼓励阅读的书籍和报纸。
          •鼓励各种发人深省纪录片和电影的观看。
          •帮助他们成为通过讨论你所看到的和阅读的关键观众和读者。
          •问他们对道德问题和困境的意见。鼓励争论双方的理解。

          发展语言技能。

          不能有任何疑问,能够沟通是非常重要的技能。您的孩子是否已经是一个成熟的读者和优秀的沟通者,或尚未建立强大的语言表达能力,下面的思想可以用来开发在我们使用的语言的认识和兴趣。许多的这些想法也发展思维能力和逻辑推理。
          •强调讲清楚,并讨论想法和意见的重要性。
          •买了日报和订阅,您的孩子有兴趣的期刊。
          •鼓励孩子总结信息,并反馈给家里的其他人。
          •继续阅读起来。
          •与语言有关的玩游戏,如填字游戏,拼字游戏,善于表达。

          发展创意和分析能力。

          的能力,创造性地思考和分析的信息是必不可少的生活技能。一旦学会这些都是生活工具,可以在其中形成许多职业的基础所有情况下使用。在学校重点发展这些技能的所有科目,它不受具体。一些活动,帮助这些技能包括:
          •讨论广告显而易见的和隐藏的消息。
          •选择一个项目,并创造10种新的用途吧。
          •重新发明/设计一些新的东西。

          发展特色和视觉意识

          •让您的孩子重新设计他们的卧室。
          •学习一门新手艺。
          •玩球。
          父母和照顾者被要求告知人才或其子女的性向学院,并鼓励他们参与在国内外享有很高学院的课外活动。

          主题具体建议

          以下链接(以下按钮),包括你可能会发现你和你的家人有帮助的一些主题具体建议。

          如果有关于您的孩子的进步或标识的任何问题或疑问,请联系爱德华兹太太副校长的深度学习。

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