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          读写能力

          识字是一个非常强大的工具,这将让学生进入课程的各个方面。我们的目标是在各级提高所有学生的读写能力。与父母/照顾者的支持,我们可以瞄准让学生掌握基本的读写能力,实现学术上的成功,从而使他们能够参与就业竞争激烈的世界。

          写作

          你只有一次机会去打造第一印象,搞一个读者。正因为如此,书面的准确性是至关重要的,这是必须认识到,这是不能接受的继续犯同样的错误,日复一日,年复一年。

          如何写精度得到改善呢?

          始终力求表达准确。每件作品的,应检查基本的错误和机会来改善表达和发展思路。如果可能的话,我们要求家长/照顾者涉足与检查这些基本的错误任何功课。简单的方面,如大写字母和全站可以对一个作品的质量巨大的差异。
          关于拼写的焦虑是对信心写作的主要障碍之一。然而,这是一个障碍,与实践和耐心可以分解,以产生一个自信传播者。我们的目的是为了促进准确拼写的价值,它可以对学生写作的影响。如果几个拼写是每周了解到,那就写上一个戏剧性的长期影响。

          方法,使你可以帮助你的孩子有写作和拼写:

          - 确认判决已正确使用(大写字母开始,并在年底标点符号)
          -incorporate想象力和适当使用词汇
          -use在策划者的素养网页上提供准确的书面表达
          -below是基本的错误列表,很多学生做,如果我们可以得到这些正确的学生将向前迈进
          - 当练习拼写使用“查看/套/记忆/写/检查”的方法

          有一些共同的错误,这些错误很多人似乎与奋斗。其目的是保证每个人都能够使用下面的列表的语言准确,可靠的特点。它的学习规则,而不是简单地猜测这是合适的选择是很重要的。

          是/是
          你/你
          中/有
          有/它们/他们
          过/福祉
          占有欲撇号
          它的/它的
          复数 - YS和IES
          宫缩

          本周字 - 哇

          许多孩子留下相当熟练的阅读技巧小学。然而,读为“生活技能”需要这么远不止此。学生需要能够理解不同类型的文本,其影响和公约。一个现代的课程要求学生能够获得越来越复杂的文本在各种学科领域取得资格的手段。

          方法,使你可以帮助你的孩子阅读:

          - 聆听你的孩子阅读。
          -ask有关他们正在阅读文本的问题:为什么?怎么样?什么可能发生的未来?
          定期-read - 每天30分钟。这并不需要是一个新颖;报纸和杂志总是让孩子们读,甚至没有意识到它学习的好方法。
          与另一个人-read,然后讨论文本。
          -read各种文本的例如小说和非小说,杂志,报纸。
          - 参观图书馆或书店,激发各式各样的内容。
          - 鼓励你的孩子把书带出图书馆。

          “读的是飞:它是飙升到一个点的优势赋予了历史的广阔地形,人类品种,意见,分享经验和众多的查询的水果视图”

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